在许多学校，体育装备往往受到冷落，课间十分钟运动得不到保证★★★。问题随之而来，国内青少年近视率、肥胖率居高不下，青少年因为运动不足★，心理健康问题凸显★。
在贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄这位村小校长看来★，虽然学校起步一度艰难，但器材、条件并不是最重要的。★★★“我们一开始没有体育器械，用地瓜藤当跳绳。去年听说别的校长带队包机去参加比赛★，我也不怵。体育比赛的开展未必要大钱★★，只要用心投入，孩子也能得到一样的发展。”
连续举办多年，该项目已成为国内深度参与体教融合的明星项目。该基金会发起人蔡崇信在现场对大家的到来和支持表示感谢。他说：“跳高比赛最后的一跳都是失败的，运动员面临失败是非常频繁的★★★。体育是一个很好的教育场景是一种挫折教育★。希望更多人意识到体育是教育的一部分。”
今年，“00后”少女郑钦文带火了网球，中国首位F1赛车手周冠宇登场★★，潘展乐拿下中国史上第一枚男子百米自由泳奥运金牌……但比起职业体育的发展★★★，校园运动发展却一直迟滞。
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过去20年来，吴雄一直在做一道以体树人的★★“证明题”，学生平均成绩从20年前的30分提升到80分，更重要的是★★，孩子们从逃课变成爱上学了，★★“孩子们幸福比他们的优秀更重要，运动是能让他们更幸福的一种方式。★★”
如今，世界已进入AI时代★★★，许多工作都可由机器完成。因此，★★“人”这一主体将愈发珍贵★。当大脑被解放★，身体是否需要跟上，让人不至于变得“头重脚轻★★★”，失去平衡？
蔡崇信也感慨体育为他人生许多关键时刻提供了能量和支持。他说：“体育老师也是心理健康老师，体育的意义就是从失败中学习怎么走出来，学习怎么样克服挫折。★”
家庭在体育教育中也有很大的分量。中国首位F1车手周冠宇和他的母亲也来到了现场。周冠宇在研讨会上直言，没有父母的支持★★，他不可能取得今天的成绩，“我的父母会和我一起赛车或者陪我训练，当他们融入我的爱好★，我的热爱不会被打压，也无需克制，他们成为了我的好朋友★★。★★”
今年巴黎奥运会期间，中国健儿取得傲人成绩。在蔡崇信看来，这些突破前所未有★★。“假如我们以‘以体树人’的教育理念培养我们的下一代★★★，就能够继续突破。★★★”
、姚明等体育界人士，以及全国几十位中小学校长出席★，共同讨论体育如何培养青少年领导力、家庭与体育的关系等体育教育与体育精神问题。
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★“胜不骄败不馁，说起来特别容易★，但是当你面对挫折★、质疑的时候★★★，你能扛得住吗★★★？你能坚强一点吗★★★？凭什么？靠什么？” 研讨会上★★，奥运冠军★、乒乓球超级全满贯得主邓亚萍说★★★，体育给我们带来最大的好处是挫折教育★★★，体育教会我们如何去面对输，今天赢了不等于明天能赢，保持敬畏★★★，这是以体树人的意义★★。
在研讨会现场，国家体育总局青少年体育司副司长姜庆国援引《2022年青少年心理健康状况调查报告》称，约14★★★.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中，4%属于重度抑郁风险群体★★，10.8%属于轻度抑郁风险群体。
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★“教育绝对不是去占有孩子的头脑空间★，而是通过体育让身体强壮★★，让他们头脑的空间扩展到无穷之大。★★★”浙江大学求是特聘教授郑强说道。
姚基金发起人姚明认为，体育能让孩子“长出”领导力：★★“体育教会孩子们自我导航、自我管理★★。当你学会自己做决定的时候★，就是领导力★★。”体操奥运冠军、李宁品牌创始人李宁表示，体育竞技教会孩子的不仅仅是技能，更是作为一个人自我生存和创造的能力。
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沈阳浑南创新教育集团总校长★、第四届蔡崇信“以体树人校长计划★★★”入选校长侯明飞认为，AI时量的是孩子的想法★★★、主张，运动培养的就是适应力、社会感知与创造性。“AI时代不需要天天补课、刷题到半夜的孩子★★，他们是第一批被AI淘汰的人。”
参与研讨会的嘉宾学者一致认为，一校之长，就是学校的守门人。“校长有很大的权力★★，换个角度看是很大的责任，关键在于怎么选择”，江苏镇江市宜城小学校长孔国娣说。
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在他看来★，没时间★★、没空间★★、没教室★★★、没资源★★★，很多时候只是不愿行动的借口。“关键是价值排序，如果说在校长心目中健康第一，你一定每天琢磨如何创造条件去开展运动★★”★★★，侯明飞说。
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